O Ministério da Educação (MEC) identificou aumento percentual de escolas da rede municipal de ensino que oferecem formação, seminários, oficinas e palestras sobre equidade racial. De 2024 a 2026, esse percentual passou de 48,1 para 69,2%.
O aumento, de mais de 21 pontos percentuais, representa, segundo o ministério, um avanço nas ações de redução das desigualdades étnico-raciais, além do aumento da diversidade de referências culturais em sala de aula.
Outro dado importante se refere ao número de escolas com áreas específicas para gerir ações de equidade racial. Nos últimos dois anos, o número saiu de 15% para 42% entre os municípios, e alcançou 100%, em 2026, nas redes estaduais.
Diagnóstico da Equidade Racial
Os dados pertencem ao Diagnóstico da Equidade Racial de 2026, pesquisa que mapeia a implementação da política nacional que regulamenta as leis que tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas brasileiras. O objetivo dessa política nacional é implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino. Além disso, visa promover a política educacional também para a população quilombola.
A partir dessas ações, as redes públicas se habilitam a receber recursos adicionais da União por meio do Fundeb, fundo que beneficia as unidades de ensino a partir de critérios de qualidade, gestão e avanço educacional.
*Com supervisão de Vitória Elizabeth